王者荣耀男英雄吕布插赵云纯文字:輕聲教育,也要從娃娃抓起

2019-07-01 10:03:10來源:大眾網作者:朱延魯

???? ?杭州市鳳凰小學推行輕聲教育,要求學生在不同的場合使用相應等級音量說話,取得良好效果。放學時老師需用擴音器維持秩序的嘈雜場景不見了,“學生整隊從教室到校門口,幾乎一點聲音都沒有,他們有序排隊靜靜走出校門;而校門外等候的家長,一邊聊天一邊張望,孩子出來了大聲呼喊著……”成為常態。

???? ?輕聲教育,更多時候是要求家長、老師要給孩子做好表率,注意不同場合說話的音量。像鳳凰小學這樣,不僅對教師提出相關要求,也用同樣的標準來要求學生,確實少見。輕聲,不是讓孩子們沉默寡言,而是分清場合,需要輕聲細語交流時就不要大聲喊叫。

???? ?國民素養要具備國際水準,其中很重要的一條就是——不同的場合控制說話的音量。

???? ?成年群體中,不乏公共場合大喊大叫、嬉笑怒罵者,不僅有損自身形象,也會擾亂公共秩序。這些人,如被當面制止,也會羞愧于心。自身不覺,若被人指出,則頓感不妥,這就是典型的缺乏“不同的場合控制說話的音量”這樣的意識。究其原因,輕聲教育缺位使然!

????? 習近平總書記曾強調,我們把下一代教育好、培養好,從學校抓起、從娃娃抓起。把握不同場合講話的音量,就要抓“輕聲教育”這個總閥門。學校是培養孩子良好行為習慣的主陣地,小中大學循序漸進,每個階段都有每個階段的任務??刂撇煌『纖禱暗囊裊?,依靠的不僅是培養,效仿也是重要抓手,這一點,在娃娃階段更加明顯。

???? ?“傾聽、就餐、集會及公共空間等,要0級音量靜無聲;課堂上同桌交流,或課間兩人交流都要用1級音量悄悄說,盡量不讓第三人聽到;一個人課堂上當眾發言,用3級音量平常說,讓全班同學都能聽到;在階梯教室舞臺上,用4級音量大聲說;戶外活動、集會演講,室外運動比賽等,用5級音量放聲說……”明確什么樣的場景,使用什么級別的音量,這樣的規范讓孩子們很容易領會,加以引導,形成常規,這是輕聲教育培養的范疇;“走廊上跑鬧的現象已經很少見了,偶爾會有同學一時興奮大聲說話,但提醒一次之后就不會再犯了”,孩子們年齡相近、興趣相仿,不管是集體活動還是上學放學,在活潑好動的年紀,在什么樣的氛圍中就容易形成什么樣的習慣,這就孩子們相互效仿的結果。

????? 生活水平的改善與國民素質的提高相互匹配才能夠實現社會的平衡發展。近年來,經濟的富足促成出境游越來越普遍,但走出國門后的國民素質成為影響我國形象的一大壁壘,公共場合大聲喧嘩已成詬病。提升國民素質,非朝夕之功,開展輕聲教育,鳳凰小學用自身實踐開了個好頭,因此各方應足夠重視、形成接力,引導更多孩子們系好人生第一??圩?。

責任編輯:趙淑娟

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